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马兰花游戏规则及玩法如下：主持人一人，站在场地中央 。参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距 30 厘米以上，不可有肢体接触 。
主持人一人，站在场地中央。参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触。
马兰花游戏规则及玩法如下：各组成员就拉手结成两人圈主支持人说马兰花，马兰花，请你把花儿开，随机说开朵（数字是随机的），比如主持人开始念儿歌，说“开了2瓣花”，就得两个成员抱在一起。
两个队伍各站成一字型队伍，两队平行保持2米距离。
让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。
幼儿园《跳皮筋》游戏教案 篇1 活动目标： 引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣， 体验合作游戏的快乐。 锻炼幼儿的腿部力量， 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
《跳皮筋》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
https：// 大班游戏教案《跳皮筋》反思 大班游戏教案《跳皮筋》反思活动目标：引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。激发幼儿对民间体育游戏的兴趣， 体验合作游戏的快乐。
民间游戏《跳皮筋》教案设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。
玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。
1、马莲花，她曾是我的“干妈”，长大后我明白了母亲的心意，我会像马莲花一样坚韧，谦逊，做一个有价值的人。马莲花，每当看见她盛开的样子，就回想起那首童瑶，就会想家，想妈妈。
2、认该花为干妈，准备一些甜品、点心、香，就可以了。
3、认马莲花当干妈，并没有讲究、准备。你喜欢就可以了。马莲花，又名马兰花、马蔺花。是鸢尾科植物。马莲则枝叶细长，花冠也相对小于鸢尾，但是，马莲淡蓝色的花枝以其另类之色，补偿了它花冠较小的缺陷。
1、小河流水哗啦啦：游戏目的：刺激宝宝的听觉，训练宝宝的语言表达能力。所需道具：放音机。跟我一起这样做：1．家长录一些不同的水流声音，如“哗啦啦”的瀑布声，还有简单清脆的溪流声等。
2、小河流水哗啦啦，我和姐姐采棉花，姐姐采了一大把，我只采了一小把，姐姐得了个大红花，我只得到个布娃娃 。
3、开始跳皮筋：第一个跳皮筋的人站在皮筋的一侧，另一个人在另一侧。第一个人要跳到皮筋上，将皮筋踩在地上，并用双脚一前一后跳到另一侧，同时另一个人要将皮筋撑起。
4、小河流水哗啦啦我和老师偷西瓜我偷2他偷3他进监狱我回家我在家里写作业他在监狱写检查我在家里嗑瓜子他在监狱挨枪子儿我的瓜子嗑完了他的小命玩儿完了。
5、马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人民在说话，请你马上就开花、就开花。周扒皮，五十一，半夜三更来偷鸡，我们正在做游戏，一把抓住周扒皮。
6、“小河流水哗啦啦啦啦，我和都来咪去偷瓜。都来咪偷俩我偷仨，都来咪逃跑我被抓。都来咪在家写作业，我在法院写检查。都来咪在家吃馒头，我在法院挨拳头。
幼儿园中班体育活动策划1 活动目标： 通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。
中班体育游戏活动方案【5篇】1 活动目标： 练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。 培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。 活动准备： 软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
游泳(活动上肢) 射击 (弓箭步，左右开弓) 乒乓球 (半蹲，体转)竞走(全身运动)体操(放松运动) “开龙舟”游戏 幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。
幼儿园中班体育活动方案1 教学理论依据及实施策略： 探索、 总结 ，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的 教育 活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。
中班体育游戏活动方案设计【5篇】1 [活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
1、初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。 学会等待和轮流游戏。 活动准备： 经验准备：熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》，看过跳皮筋的短片。 物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。
2、排比。操场上很多同学在运动，有的打球、有的跳绳、有的跑步、是运用了排比的说明方法。
3、运动时，有单脚跳和双脚跳两种形式，由两人拉着约三四米长的橡皮筋两端，牵直固定，参加者即可在皮筋的中间由单人或多人依次轮流跳。皮筋的高度一般随着参加者的过关，慢慢从脚腕向头部升高，最高点常常将橡皮筋勒在头颈上。
4、通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。 活动难点 掌握跳皮筋多种方式。 活动准备： 皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Hands up》 活动过程： 开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。
5、启发孩子初步领会跳皮筋的方式。 启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快。 锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
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