1、《金色的房子》是一部很好的教育作品，讲述了小姑娘从不接受身边的伙伴到后来和小鸟、小狗、小羊、小猴都成了好朋友的故事，这个故事向幼儿讲述了与朋友相处的道理——善良、友好、大方，你才会有更多的好朋友，同时故事也表达了朋友之间“和睦相处，团结友爱”的主题思想，能让幼儿从中得到启发，很适合小班幼儿表演。
2、如：小动物们看到小姑娘美丽的房子时夸奖的语气；向小姑娘请求到“金色的房子”中玩一玩时请求的语气；小姑娘再次邀请小动物们到“金色的房子”里做客时热情和迫切的语气等，教师请幼儿自由选择头饰，分组分角色进行表演。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，第一次游戏活动目标：熟悉故事情节并掌握角色会话，发展幼儿口语表达能力，尝试用各种表情、动作表现不同角色的性格特征，活动准备：知识准备：幼儿已学过故事《金色的房子》表演道具2套：动物、小姑娘头饰及金色的房子模型。
4、请幼儿互评自己组合的图案，说一说自己的想法，教师鼓励引导。
5、出示立体房子：问这是什么？这座房子是怎么样的？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。）这座房子是谁的的家？大家都觉得这座房子怎么样？谁夸奖这座房子？他们是怎么说的？请幼儿一起复述故事。
6、教师请幼儿自由选择头饰，分组分角色进行表演。
幼儿园中班语言教案《金色的房子》
活动目标：
1、能熟悉故事情节并掌握角色对话。
2、能用各种表情、动作表现性格特征。
3、乐意参与学习活动，体验自主阅读、自主学习的乐趣。
活动准备：
PPT课件、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰若干。
活动过程：
1、今天老师要给大家变个魔术，看看有什么变化？（一座漂亮的房子）
2、看看房子是什么颜色的？你们有过在门口等小朋友放学的情况吗？那你会说什么呢？（欢迎你回来）看看谁回来了？（小姑娘回来了）我们小朋友可以一起欢迎她，听听这是谁的声音（配乐）？
听听是谁在说话？他们在说什么？
1、看看这是谁的家门口？他们在干什么？（出示动物图标）听听他们在说什么？（小鸟）我们一起来学学小鸟的话。（重复对话）小姑娘看到这么多小动物会说些什么呢？小鸟们愿意进小姑娘的房间玩吗？我们一起来问问吧（再次播放对话）听听他们同意了吗？我们一起来问问吧（再次播放对话），小鸟们进去了吗？我们来看看发生了什么事情？谁来了（小狗）他们说了什么话？我们一起来学学小狗的话（重复对话），你觉得小狗会进房间玩吗？为什么？小狗和小鸟的想法一样吗？（小猴）小猴的想法又是什么呢？他又是怎么说的呢？我们也来问问吧（重复对话），最后他们一起玩了吗？我们一起完整的听一遍。
2、小朋友们看看这还是不是原来的那座房子了吗？为什么变了？原来只有红红的墙和绿绿的窗，现在什么变了？（金色的屋顶）看看小动物们都喜欢和善良的小姑娘一起玩，我们小朋友也喜欢和善良大方的小朋友一起玩对不对？所以我们要做善良大方的小朋友，老师也很善良，我们一起来完整听一遍吧。
四、请幼儿自由选择头饰，分组分角色进行表演，老师为小朋友准备了一些头饰，你们想不想来表演一下？可以自己选择要扮演的角色，还可以自己找好朋友一起来表演。
