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幼儿园优秀教案

1、幼儿园教案-2000字篇1

【教学目标】

在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色，并知道这三种颜色都是由原色调配出来的，培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。

【教学准备】课件；明杯、红、黄、蓝颜料；抹布；记录卡。

【教学过程】

一、导入：课件欣赏各种颜色的图片，引导幼儿说一说图片上有哪些颜色。

认识橙、绿、紫三种颜色。

1、认识橙色：教师出示橙色卡，引导幼儿观察并说一说橙色像什么？(桔子、橘子)教师小结：橙色是红色和黄色调和得来的。

2、认识绿色：教师出示绿色卡，引导幼儿观察并说一说绿色像什么？(树叶)教师小结：绿色是蓝色和绿色调和得来的，生活中有很多东西都是绿色。

3、认识紫色：请小朋友观察紫色卡，说说紫色像什么？(茄子)请个别幼儿说说紫色是怎样调出来的。

动手涂一涂，玩一玩。

1、教师介绍材料，请小朋友帮老师调配出三种颜色，分别装在三个明杯里，请小朋友看看是什么颜色的？(红色、黄色、蓝色)

2、请小朋友在红色和黄色颜料中各取一点，再加一点蓝色颜料，看看变成了什么颜色？再取一点红色和黄色颜料，再加蓝色颜料，看看又变成了什么颜色？

3、教师小结：小朋友真棒！刚刚我们用三种基本的颜色调出了两种新的颜色，它们是橙色和紫色，生活中色彩是丰富多彩的。

四、结束部分：请小朋友说一说自己最喜欢的颜色，为什么喜欢它？你平时喜欢用这种颜色来做什么？

2、优秀幼儿教案范文篇1 主题生成背景： 随着时代的发展，现代生活中用某一特定的符号来表达一个意思、一定的规则已成为了一种文明的倾向，它时刻提醒着人们该怎么做，不该怎么做，为人们的生活带来了便利，本次活动来源于生活——在前几天的晨间自由活动时，几个孩子在一起玩“开小卖部”的游戏时，不知是谁提出要用小积木来代替钱买东西，于是孩子们都围着在一起用小积木进行买卖游戏，为了满足幼儿的游戏欲望，也为了更好的开展主题活动“超市大开业”，生成了此活动。

3、幼儿园大班语言教案篇1 设计意图： 大班幼儿喜欢听故事，故事可以开阔他们的视野，增长知识，同时也培养了他们倾听的习惯，而“小猪变形记”是一个情节生动、富有想象空间的故事，本次活动旨在通过这个故事培养幼儿的想象力及语言表达能力，同时让他们懂得要做一个有创意的孩子，活动目标： 1. 理解故事内容及情节的发展。 2. 发挥想象力，能创编出变形的方法及变形后的结果。 3. 积极参与讨论，乐意分享自己的创意，活动准备： 1. 与故事情节相关的图片多幅。 2. 幼儿绘画材料活动过程： 一、导入部分 教师出示小猪图片，引导幼儿猜测今天要听一个有趣的关于小猪的故事，教师提问：“小朋友猜一猜这是谁呀？它长得什么样？” 二、分段理解故事内容 1. 教师出示相应的图片引导幼儿理解故事的前半部分，提问：“小猪做了哪些事？结果怎么样？” 2. 教师出示相应的图片引导幼儿理解故事的情节发展，提问：“小猪还会想出哪些更有创意的方法变形呢？” 三、完整欣赏故事 教师播放相应的故事课件，引导幼儿完整欣赏故事一遍，提问：“小猪一共变了几种动物？小猪最后回家了吗？为什么？” 四、发挥想象，创编故事情节 1. 教师出示小猪变形后的图片若干张，引导幼儿想象并创编出小猪变形的不同方法及变形后的结果。 2. 请幼儿大胆表述自己的创意，并与同伴分享经验。 五、绘画表征教师提供丰富的与故事情节相关的材料供幼儿绘画表征；并提出建议：帮助幼儿画出自己创编故事中的细节部分，建议家长将孩子们的创意拍成照片或视频发给孩子们分享并保存好，活动延伸： 在表演区投放相关的材料供幼儿表演“小猪变形记”。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 在玩玩找找中发现能使自己身体动起来的关节，对自己的身体感兴趣。 愿意在集体面前大胆的讲述自己的发现。 重点难点 在自主探索中发现身体的运动技能。 活动准备 经验准备：家长引导幼儿观察身体部位