1、设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物，我们设计了本次活动《桔子方格游戏》，通过观察桔子外形特征，尝试剥桔子，体验剥桔子的乐趣，培养幼儿对桔子的兴趣。
2、活动目标：
（1）观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。
（2）知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。
（3）培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。
3、活动准备：
PPT、桔子若干、桔子方格游戏图卡。
4、活动过程：
（1）出示桔子，引起幼儿兴趣，导入活动。
师：小朋友们，今天老师带来了一款非常好玩的游戏，你们想不想玩呀？那我们一起来玩吧。（玩桔子方格游戏）你们都认识这些桔子宝宝吗？你们是从哪里看出这些是桔子的呢？引导幼儿观察桔子的外形特征。
小结：这些是桔子宝宝，我们可以通过观察它的外形特征来认识它。
（2）出示PPT，引导幼儿观察并了解桔子宝宝的家在哪里？它们喜欢在什么样的家里生活？
师：老师要带你们去一个地方，你们想去吗？（想）（播放动物世界背景音乐）师：哇！我们来到了一个动物园，看看这些动物们它们都有一个自己的家，你们能不能说说这些动物们它们喜欢住在什么样的家里呢？
小结：原来不同的动物住在不同的地方，我们小朋友真棒！能分辨出它们住在哪里。
（3）出示PPT2引导幼儿观察并了解不同动物的家。
①师：看看这个动物园里还有什么动物呢？（小兔、小狗、小猫）它们会住在什么样的家里呢？我们一起来看看吧！
小结：小兔会住在地洞家里，小狗会住在房子里，小猫会住在平地上或墙角边。
②师：小朋友们真棒！那你们知道桔子宝宝喜欢住在哪里吗？（PPT3）我们一起来看看吧！原来桔子宝宝喜欢住在有泥土的纸盒里。
（4）游戏：《剥桔子》（教师示范剥开桔子皮，请幼儿观察是什么形状的？引导幼儿学习剥桔子）
①出示PPT4引导幼儿观察老师手中的桔子是什么形状的？
小结：对！像房子一样的桔子就是我们的好朋友桔子宝宝，它有一个圆圆的身体和盖盖的帽子。（教师示范剥开皮的动作）②请个别幼儿尝试剥开桔子皮，引导幼儿观察是什么形状的？并学习剥桔子的方法。
（5）小结：今天我们小朋友真棒！学会了观察、分辨不同动物的家在哪里？还学会了剥开桔子的方法，那我们到草地上一起品尝桔子吧！品尝前先看看是谁的桔子，要跟谁的打招呼说：“我吃了你的桔子。”（引导幼儿爱护别人的劳动果实。）
5、延伸：小朋友们，我们下次再来玩“桔子方格游戏”好吗？带着你的问题来，带着你的答案来，好吗？引导幼儿自由品尝其他水果。
