1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它们在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备：
布置场景（1块红色方块布）、橡皮泥、纸偶（小熊）、图片。
活动过程：
1、出示小熊纸偶，引起幼儿兴趣，导入活动主题。
“今天来了一个朋友，看它是谁？小熊想请小朋友帮他一个忙，纸偶表演：小熊照镜子（纸偶嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子分别作怪态，小熊配合各种姿态发问，幼儿根据纸偶的不同姿态说出名称）。
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的情形。
讨论：眼睛对我们来说有什么作用？没有了眼睛我们人会变成什么样？
小结：眼睛是我们身体的重要器官，我们用它来看世界，没有了它我们就将生活在黑暗中。
3、请幼儿用鼻子闻一闻香臭不同的气味。
讨论：鼻子有什么用？
小结：我们可以用鼻子来闻气味，如果没有鼻子的话我们就无法辨别气味的不同。
4、请幼儿用小手捂住自己的耳朵。
讨论：耳朵有什么用？
小结：耳朵可以让我们听到各种声音。
5、讨论眼、耳、鼻如果不注意保护，会出现什么不良后果？
6、怎样保护眼、耳、鼻？小结：不将异物塞入鼻子里；不用脏手揉眼睛；不将小手伸入装满开水的瓶子里；不将东西塞入耳朵或耳朵里乱挖；不将异物放到眼睛里等等。
7、布置游戏场景：吃饭时，幼儿分别表演割草动作和摘花动作，感受一下两种动作的不同感受，并请幼儿说说两种动作的注意事项。（嘴巴和眼睛不能同时在一起，避免相互碰撞受伤）
活动延伸：家园互动
请家长在日常生活中注意提醒幼儿注意保护自己的五官，并教育幼儿要珍惜自己的五官。
幼儿园小班社会教案 篇2
活动目标：
1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。
2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。
3、培养幼儿的观察力、动手操作能力。
4、体验明显的成功感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。
活动过程：
1、教师谈话导入活动主题，教师：“小朋友们喜欢做游戏吗？”今天老师要和大家做一个小游戏，游戏的名字叫“辨色摘花”。（出示红色的方块布）小朋友看看这是什么颜色？“这是红色，我们的游戏就是跳着在红色的布条上摘花。” （出示印模）小朋友看看这是什么？教师介绍橡皮泥的两种形状与名称，教师示范搓长和团圆的方法。（这是用来装饰花的橡皮泥）小朋友看老师来做一遍。（老师讲解动作要领）现在请小朋友拿好自己的工具来做花。（老师在每个小朋友的桌子上放了一团橡皮泥和一根布条，要求小朋友把布条搓成长长的，把橡皮泥搓成圆圆的。）老师巡回指导，纠正小朋友的错误动作，看到哪位小朋友做得好就在他的小花上贴一个五角星，等大多数小朋友都做好以后，老师宣布游戏开始。（音乐）游戏开始时老师讲解游戏规则：“请小朋友每人拿一团橡皮泥，在布条上做出跳的动作做出摘花的样子，等听到老师说停，小朋友就停止摘花动作，看哪些小朋友摘的花最多。”（重复两遍）小朋友都准备好以后老师再次提醒幼儿注意安全。（音乐停止）小朋友都停下来以后请坐好。（表扬做得好和做的不好的小朋友）老师总结评价小朋友的游戏情况，刚才我们摘了很多花，那这些花是从哪里来的呢？（从泥土里钻出来的）泥土里为什么会钻出花呢？（小朋友把小花种到泥土里）那我们今天就把这些小花种在泥土里，等明年开春了在你们班上就会长出很多美丽的鲜花了，那我们下次在来照顾他们吧。（结束）
活动延伸：到区角活动时间了，请小朋友把多余的橡皮泥带回家做成小汤圆或其它东西玩一玩。（自然过渡到下个环节）
