1. 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2. 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹。
3. 幼儿能够大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备：
挂图彩虹姑娘 《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程：
1. 谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们见过彩虹吗？你们觉得彩虹是什么样子的？它有哪些颜色呢？
1. 引导幼儿观察彩虹姑娘的图片，并描述彩虹的颜色。
教师：今天老师给小朋友们带来了一幅彩虹姑娘的图片，我们一起来看看彩虹姑娘是什么样子的？她有哪些颜色呢？
教师小结：彩虹姑娘有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，而且每种颜色都很鲜艳。
2. 引导幼儿按照彩虹姑娘图片上的颜色顺序进行涂色。
教师：小朋友们我们来动动小手，给这幅彩虹姑娘涂上漂亮的颜色吧！
教师分享幼儿作品，并对幼儿进行思想教育。
教师小结：其实花瓣没有消失，它帮助了许多小动物们快乐了小动物们它就活在了小朋友的心中！
幼儿园玩教具制作：
立体拼图 立体拼图可以帮助幼儿锻炼空间想象力和手工能力，准备一些PV管和一些空的瓶子或罐子等，将管的两端分别固定好瓶或罐子，就制作成一个简单的杠铃了，当然选用材料不同，杠铃大小、重量也不同，可以根据孩子实际情况来选取材料进行制作。
《彩虹色的花》小班教案
活动目标：
1、理解故事情节，能用适当的语言大胆表达自己对作品的理解和感受。
2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
活动准备：PPT 《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程：
一、导入部分：出示彩虹色的花，引发幼儿的兴趣。
二、基本部分：引导幼儿观察图片并讲述故事情节。
是我根据您提供的内容重新组织的信息，希望能够满足您的需求。
