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幼儿园小班分饼干教案1 认识物体的形状特征，能正确命名圆形、正方形、三角形。（重点）能按形状标记对图形进行归类。（难点）对图形归类的活动感兴趣，能专心完成自己的活动。
各种饼干。 果酱 布垫。活动过程： 变魔术引出课题。“你看我变出什么？”“是怎么样的饼干？”“像什么？” 品尝饼干： 尝尝饼干的味道，区别甜和咸。
图片：小熊4个，饼干3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
让小朋友们摸一摸饼干的形状。 小朋友们看见饼干不抢不争。 人大一点的小朋友分饼干。 引发幼儿学习图形的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点 认识圆形和正方形。
小班数学饼干店教案1 活动目标： 在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。 培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
1、挤眉弄眼吃饼干的游戏规则是：参与者通过面部肌肉的移动，让额头上的饼干慢慢移动到嘴巴中，过程中不能使用手或其他工具，先吃到饼干者获胜。
2、请一幼儿示范制作：先选2块相同的图形片，再将油泥放在两个图形片中间，最后用力压一压，夹心饼干就做好了。 (4)、师：饼干做好了，我们来送一送吧？谁来送一送？ 引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励幼儿边送边说。
3、要么就是趣味游戏，放一块饼干在脸上，然后你通过脸部活动让饼干滑到嘴边吃掉。根据她不好意思的程度，应该会是第一种。
4、解放孩子的天性，让他们随心的玩，就是最好的玩法。比如：卡片排队。.搭房子。或者把卡片藏起来，玩捉迷藏。或者埋当沙子里，再寻找等等。
5、饼干若干﹑手洗干净﹑橡皮泥﹑每组一个圆形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子 活动过程 《 饼干歌 》音乐 ，出示神秘袋猜礼物激发幼儿兴趣。
6、因为它鼓鼓的肚子里，藏着一张纸条。纸条上写着一句话或者一个数字，多数是“鸡汤文”或者“幸运数字”。当你打开幸运饼干，会收到什么样的纸条完全是随机的，这就给幸运饼干增加了一份趣味。
1、师：看，妈妈还带来了什么？引导幼儿说出夹心饼干。 师：夹心饼干是由几片饼干合在一起的？是什么形状的？ 总结：夹心饼干是要由两片形状一样的饼干合在一起的，要圆配圆，方配方，三角配三角。
2、——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。制作好朋友夹心饼干。
3、(3)教师师范“好朋友”夹心饼干的做法，幼儿制作。 用太空泥均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。 两块好朋友饼干脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢——“好朋友”夹心饼干就做好了。 3。
4、幼儿园小班教案《做饼干》含反思1 每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当科学家，有的想当律师，还有的想当明星；可我的梦想，却是能成为一名服装设计师。
5、展示幼儿活动材料，请幼儿说说他市怎样排卡片的，体验有规律的序列。 幼儿园小班数学活动教案二：夹心饼干 活动目标 感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。 自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
挤眉弄眼吃饼干作文范文如下：今天，老师带我们做了个有趣的游戏，叫挤眉弄眼吃饼干。
最终，林诺彤用力一抖，哎呀！饼干掉下来了，林诺彤看着四分五裂的饼干，心灰意冷地走回了座位上。挤眉弄眼吃饼干真的有那么难吗？我们都跃跃欲试。老师让我们来试试。
我开始挤眉弄眼，可饼干老是在鼻子上待着，不往嘴巴里跑。这时，有的同学开始不耐烦了，一个劲地喊：“快点！快点！”我更着急了，饼干就是不动。一不小心，饼干掉了下来。我的任务失败了。
我动起了脑筋：我将饼干放到头上，开始挤眉弄眼，不停地眨着眼睛、动着鼻子，还使劲地伸出舌头够着，但最终还是掉在了本子上。第二次，我刚把饼干放在额头上，又很快地从顺着我的鼻子滑落下来了。“成功的同学请举手。
“哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声。原来，同学们在教室里玩“挤眉弄眼吃饼干的游戏”。游戏规则是：把饼干放在额头中间，用脸上的其他部位把饼干移到嘴里。
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