admin 发布：2024-01-12 04:30 96
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1、《超市》小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
2、幼儿园小班《超市》教案 篇1 活动目标： 初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
3、引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、(教案出自：屈老师教案网)保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
经验准备：幼儿已有超市购物的经验。 物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人一张，笔若干，《操作材料(二)》中的《超市购物》。
超市是幼儿在日常生活中经常去的地方，不仅是在城市还是在乡村，幼儿都能见到大小不同的超市。然而超市里的各种各样的物品又是那样的吸引幼儿。如超市里的毛绒玩具、小汽车等等。
最后，去超市购物，要求幼儿一次只能买两样，加起来不能超过5元，由于答案的多样性，好多孩子就不知道该买哪两样，也就不会列式了，主要原因是本次的操作答案多种多样对能力弱一点的孩子来说是有难度的。
幼儿园社会对超市的认识教案范文一：超市购物 活动目标： 通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。
下面是我为大家收集的大班社会实践活动《逛超市》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班社会实践活动《逛超市》教案1 活动目标 通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。
参观超市，感受超市购物的乐趣。掌握在超市购物时应遵守的文明规则。能遵守外出参观的安全礼仪。活动准备 教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。
1、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。
2、幼儿园小班角色游戏教案 篇1 活动目标 了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。 初步使用礼貌用语。 懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。 活动准备 投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。
3、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、发现商店里除了售货员并没有顾客，娃娃家幼儿正在进行热闹的吃火锅游戏。
5、角色游戏教案 篇1 教材分析： 通过教学活动，幼儿已经对超市有所了解，而游戏是幼儿最好的学习方式，让幼儿继续在实践中学习，在游戏中模拟社会性行为。 活动目标： 输理对超市的认识，引导幼儿创造性地表现对超市的认识。
体验购物的乐趣。设计思路创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景，从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。
幼儿园送礼物教案大班篇1 活动目标： 引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。 利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
送礼物大班教案1 活动目标： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
第一次买东西幼儿园大班语言教案2 活动目标： 能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。 理解故事内容，讲述小美第一次上街买东西的经历。 活动准备： 大图书、每人一本小图书。
幼儿园大班数学活动教案三：买礼物 活动目标： 通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。 体验购物的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
活动准备1在场地上画上直线或提供绳子。礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。音乐磁带、录音机。活动过程幼儿听音乐做身体准备活动操（教师自编）幼儿跟随教师做各种走得练习。
幼儿园《超市购物》教案1 (一)活动目标 体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用，积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。 能运用算式记录购买物品的过程，并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义，学会多角度思考问题。
幼儿第一次购物，探索1角、5角、1元毛硬币之间的换算关系 幼儿带着钱盒，到超市1号货架选商品（师设计的每一件商品均为5角钱或1元钱），并到收银员处付钱。
大班社会实践活动《逛超市》教案1 活动目标 通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。 发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。 引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。
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