【场景一：校园内】
角色：小明、小红、小刚、老师
（小明在校园里走着，看到小红拿着很多书本，看起来很吃力）
小明：（走过去）小红，你拿着这么多书，我帮你拿一些吧。
小红：（感激地）谢谢你，小明，我真的需要你的帮助。
（小明接过小红手中的书本，两人一起走向教室）
【场景二：教室】
角色：小明、小红、小刚、同学们
（下课后，小明看到小刚在座位上看起来很沮丧）
小明：（走过去）小刚，你怎么了？看起来不太高兴。
小刚：（叹气）我数学题不会做，好像落后了。
小明：（鼓励地）别担心，我帮你看看，我们一起解决它。
（小明帮助小刚解决难题，两人一起讨论，同学们围观并加入讨论）
【场景三：社区】
角色：小明、老人、妈妈、邻居们
（小明和妈妈在社区散步，看到一位老人拿着重物吃力地走着）
妈妈：（示意小明）小明，你看那位老人需要帮助，你可以过去帮忙吗？
小明：（走过去）爷爷，我来帮您拿东西吧。
老人：（感激地）谢谢你，小伙子，你真是个善良的孩子。
（小明帮助老人回到家，邻居们纷纷称赞小明乐于助人）
【场景四：家庭聚餐】
角色：小明、家人、朋友小丽
（家庭聚餐时，家人谈论起小明的乐于助人）
爸爸：（骄傲地）我们家小明总是乐于助人，真是我们的骄傲。
妈妈：（补充）是啊，他总是关心他人，我们都应该为他鼓掌。
（朋友小丽加入讨论）
小丽：（称赞）我也觉得小明是个很棒的人，他总是无私地帮助别人，我为有他这样的朋友感到自豪。
【场景五：学校活动】
角色：小明、同学们、老师、校长
（学校举办一次公益活动，小明积极参与）
老师：（宣布）今天我们要举办一次公益活动，帮助社区的老年人，大家准备好了吗？
小明：（举手）老师，我准备好了！我可以帮助分发物品或者组织活动。
校长：（赞赏地）很好，小明，你的积极性是我们学校的榜样，大家都应该向你学习，乐于助人是一种美德，我们要传承这种精神，同学们，让我们一起为社区做出贡献吧！ 全体同学鼓掌欢呼。 （掌声响起） 【场景六：小明的独白】 角色：小明 （舞台灯光聚焦在小明身上） 小明：（感慨地）其实帮助别人也是一种快乐，每当我看到别人因为我的帮助而开心时，我就感到无比幸福，我会继续努力做一个乐于助人的人因为我觉得这是我应该做的。（灯光渐暗） 【场景七： 角色：全体演员 （舞台上聚集所有人物） 老师：（感慨地）今天我们的活动非常成功感谢大家的努力特别是小明他的乐于助人给我们树立了榜样希望大家都能像他一样关心他人、助人为乐。 校长：（没错今天我们不仅为社区做出了贡献更重要的是我们学会了如何关爱他人助人为乐是一种美德我们要将这种精神传承下去让这个世界变得更加美好。 （全体人员齐声鼓掌欢呼舞台渐暗结束） （画外音）：乐于助人是一种美德让我们携手传递爱与温暖让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。 （画面淡出结束全剧终） 这就是关于乐于助人小短剧的台词完整版通过这个小短剧我们向观众传递了乐于助人的美德希望每个人都能像剧中的小明一样关心他人助人为乐让我们的世界因为爱与温暖而更加美好。
