近一段时间，不来园的孩子越来越多，有的家长和孩子怕感染甲流，通过谈话，了解孩子身体不适的原因，知道生病要及时去医院看医生，打针、吃药是治病的好办法，通过看录像、开展谈话、交流活动，了解医生的工作情景，乐意扮演“医生”，获得当医生的情感体验，消除看病的恐惧感。
活动准备：
照片、录像、标记牌，看病流程图，针筒和娃娃一个。
活动过程：
1、观看医生给病人看病的录像。
提问：录像里谁在干什么？医生是怎样给病人看病的？
2、结合照片和录像，引导幼儿了解医生工作的辛苦，知道要关心医生。
小结：医生每天要给很多病人看病，很辛苦，我们应该关心医生。
1、教师扮演“妈妈”，幼儿扮演“宝宝”，进行对话交流。
妈妈”提问：宝宝生病了，应该怎么办？(去医院看病)
2、幼儿自主选择看病游戏内容，扮演“医生”进行看病游戏。
提问：看病时应该怎样有礼貌？怎样告诉“医生”自己的病情？(引导幼儿用语言表达自己病情)“医生”询问病情后进行诊断，给予建议和指导。
3、幼儿自由结伴再次玩游戏。
评价幼儿表现，表扬能够模仿病人有礼貌看病的幼儿。
在家养猫,怎么养?
1、带猫咪去医院检查，确认猫咪身体健康时才能够进行饲养，给猫咪制定合理的免疫和驱虫计划，按照医生的嘱咐，定期带猫咪去打疫苗及体内外驱虫，给猫咪制定合理健康的饮食计划，饮食要单调，不要随意喂食猫咪食物，尤其是人喝的牛奶。
2、阳台无窗一定要用铁丝网封起来，虽然猫猫平时在窗台上走没关系，但也有失足的时候，猫窝还是放在阳台吧，其实书房更好，猫猫喜欢在黑暗的地方睡觉，但它要是睡着睡着想尿尿怎么办？所以所有设备都放阳台算了，猫窝其实没那么讲究，猫猫其实很喜欢纸箱的，冬天里面铺些柔软的东西就好了。
3、猫窝的内外面及边缘必须光滑、无尖锐硬物，以免损伤猫的皮肤，猫窝以塑料、木、藤制品好，这样便于清洗和消毒，在猫窝底垫以废报纸、柔软垫草，上面再铺上旧毛巾或旧床单等，使猫窝既温暖又舒适，饲养过程中应该经常更换猫窝的铺垫物，并将换出的脏物烧掉。 猫窝应放在房间干燥、僻静、不引人注意的地方。
4、要把有危险的物品挪到猫够不着的地方，不要让猫碰到炉架，或者在炉边安装护栏，随时注意关好洗衣机、电冰箱、冰柜、烤箱、微波炉的门，不要喂猫咪喝牛奶，猫咪有乳糖不耐症，吸收不了牛奶的营养反而会造成肠胃问题。 切记不可在室内和在猫其它的活动场所里种植有毒的植物。
幼儿园小班上学期班级工作总结
一、班级情况分析 本班现今有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名，通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园，生活自理方面：如厕方面有所提高，有便意能及时与老师沟通，有问题及时问老师；在餐点方面，孩子吃的也不错；在午睡方面进步很大，大部分幼儿能主动上床入睡，学习方面：通过一学期的学习生活进步很快：语言表达能力方面提高了；学会了唱歌、跳舞；在美术手工方面也有了很大的进步；在科学探索方面也进步很大，幼儿的能力与习惯的培养之间的问题在于：幼儿的自控能力较差；幼儿的行为带有明显的情绪化；孩子自控能力较差与他们的生理成熟度有关系，小班的孩子年龄小、能力差，很多时候我们老师说一句他们学一句；而且他们的行为带有明显的情绪化倾向：喜欢什么就做什么；或对某个老师有好感就对这位老师表现出更多的积极行为；反之则不然，所以在这方面我们还要继续加强师幼沟通的力度与技巧以及家园合作力度，在工作中以孩子的利益为出发点考虑问题，这学期我们根据幼儿的实际情况和年龄特点布置了主题环境创设和区域创设来提高幼儿的认知能力和动手能力，这学期我们没有布置任何墙面装饰和插图只让幼儿用绘画的方式表达自己的想法和创造自己的作品来张贴美化班级环境创设及主题墙饰创设都采用
