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1、如何活跃初中英语课堂气氛 语言要严谨，简练，富于逻辑性 讲课的艺术在一定程度上表现为语言的艺术。要提高课堂教学的艺术性就需精心修炼课堂语言的艺术特色，像一位教师在进行课堂提问后，让回答一对一错的两位同学坐下时，分别用了“Sit down，please.”和“Sit down。
2、可以帮助学生快速消除疲劳，保持课堂教学气氛的轻松愉快。益智游戏。在呈现正式内容之前，我们可以通过图片等辅助手段创设学习环境，加上丰富的实物，学生会对所学内容产生极大的兴趣。
3、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1．教师的角色定位问题 长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学生一般不被允许发出信号，他们要听从教师的指令，允许做什么，不允许做什么。
4、巧设情景活跃气氛 要关注学生的情感，要营造宽松、民主、和谐的教学气氛。良好的课堂气氛，无论是对学生，对老师，还是对教学效果，都有很积极的推动作用。因此，教师要不失时机地营造轻松愉悦的课堂气氛，提高教学效果。 导入形式灵活，快速，直接，与话题紧密结合 导入语是一堂课的切入点。
5、如何让初中英语课堂活起来 教学是一门艺术，永无止境。营造一个轻松活泼的教学氛围，学生在轻松愉快的环境中知识和能力在不断提高，这是每一位英语教师永远的追求。要使自己的英语课有新意，如行云流水那样自然流畅，绝非易事。
1、可以通过看英文动画片、听英文儿歌等方式，让孩子在玩乐中接触英语，激发他们的学习兴趣。创造英语环境在家中尽量使用英语进行日常交流，如吃饭、洗澡、睡觉等，让孩子在日常生活中自然接触英语。学习英语基础知识可以从字母、单词、简单句子开始教起，让孩子掌握基本的英语语法和词汇。
2、很多孩子都不喜欢学英语，觉得枯燥，没有兴趣。但如今掌握英语已经是势在必行的了，所以就要注意培养学英语的兴趣。培养学习英语的兴趣和好奇心最重要的是，不要把学英语看作是一件苦差事，而是一个不断学到新知识、新技能，天天有新发现、天天有新进步、天天有新乐趣的过程。
3、为了让孩子对英语产生兴趣，进行主动学习，以下几点非常重要。全英文教学环境用全英文教学环境将孩子浸入于英语世界中。多媒体教学软件用多媒体教学软件活跃课堂气氛，增强学习的趣味性。互动教学设备用互动教学设备让孩子参与到教学中，并成为主角。
4、英语呢没兴趣是首要的，你肯定是那种一听英语就想睡觉的，单词也不认识几个吧，这主要是初中基础没打好，上了高中累积的知识越来越多，就越来越不爱学了。告诉你几个办法：提高兴趣把对英语的兴趣提上来，没有人能够在不喜欢一样东西的情况下把它学好，英语尤其是。多背单词多背单词，这是一切的基础。
演技挑战 《理想照耀中国》在二十一集，也就是《远方，不远》的单元里，王俊凯出演一代桥梁工程师林鸣，因为演技的问题，引起了网友们的热议。只能说，在正剧里，人物一向是充满着各种正能量的，对演员的形象气质以及演技，都有着严格要求，一方面稍微不足，观众整体上的评价，就不会太高。
王俊凯在剧中也饰演了一个角色，但是这次王俊凯的演技却因为青涩没有得到网友们的认可。理想照耀中国是一部主题创作。理想照耀中国这部电视剧，是一部围绕着建党一百周年创作的作品，主要内容是为了讲述革命先辈中寻找真理的一个过程，目的是为了让我们不忘初心，铭记历史。
关于《理想照耀中国》王俊凯上线，你觉得他的演技如何？我认为他的演技不错，虽然网上对于他此次出演的评价不太好，但是王俊凯能够演成这样已经非常难得了。 以下是我的看法。首先，王俊凯是北京电影学院的学生，是一名科班出身的演员。虽然年纪小，但是他很早就出道了，之前也演过多部电视剧。
1、洪升是《红楼梦》作者说 一位署名为“土默热”的东北历史学者在网上连续推出几十篇帖子，提出《红楼梦》的真正作者是清初著名戏剧家洪升。土默热认为洪升出生在一个“百年望族”家庭，由于改朝换代的原因，造成家族没落；又由于家庭内部的矛盾，造成“子孙流散”，最终“落一片白茫茫大地真干净”。
2、《长生殿》作者洪升现在是《红楼梦》作者的一个重要候选人，虽然这一点见仁见智。但洪升的《长生殿》确实影响深远，被称为南洪北孔，与《桃花扇》作者孔尚任并列。洪升也与江南织造曹寅关系密切，是好友。江南织造曹家甚至排演过全本《长生殿》请洪升观看，也因此洪升酒醉后路上落水溺亡。
3、一位署名为“土默热”的东北历史学者在网上连续推出几十篇帖子，提出《红楼梦》的真正作者是清初著名戏剧家洪升。鲜有人得知土默热的真实姓名，据出版方透露，其曾在高校教授明清史数十年，现为吉林省政府官员。
从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。 要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。 怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。
提高学生写作兴趣 “兴趣是最好的老师”，谁都喜欢做自己有兴趣的事情，学生只有在自己感兴趣的活动中才能体会到乐趣。作为初学者，提高兴趣尤为重要。引导学生观察生活、感受生活 生活是写作的源泉。小学生知识面窄，不善于观察，不善于积累，写文章时，大脑一片空白，没有素材。
多说 。说，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生多说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。这样做，学生感到胸有成竹，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太难，而是把它当成一种乐趣。2 多读 。
在写作文前，列出大纲，让孩子有一个良好的、正确的作文思路 不要要求孩子写得太好，这要真实就好 多阅读名家美文，增强阅读量（最重要的！）但是，不能太难、太枯燥。多写，多练笔。
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